La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs : exercices pour les élèves de CM2
La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs est un sujet important qui est étudié en sciences en CM2. Voici des exercices utiles pour aider les élèves à comprendre les différentes parties de la fleur et leur rôle dans la reproduction des plantes.
Les parties de la fleur
Une fleur est composée de différentes parties, chacune ayant un rôle important dans la reproduction des plantes. Voici les différentes parties de la fleur :
- Le pollen : le pollen est la partie souvent colorée d'une fleur. Il est fabriqué par les étamines et contient les gamètes mâles des plantes.
- Le pétale : le pétale est la partie de la fleur qui permet la dissémination du pollen.
- La graine : la graine est le grain microscopique produit par les étamines.
- Le pistil : le pistil est la partie renflée de la fleur qui contient les organes reproducteurs femelles.
Exercices
Voici quelques exercices qui peuvent aider les élèves à comprendre la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs et les différentes parties de la fleur :
Exercice 1
Complétez les phrases suivantes en choisissant le mot approprié dans la liste ci-dessous :
étamines, pollen, pétale, graine, pistil.
- Le _____ est la partie de la fleur qui permet la dissémination du pollen.
- Les _____ sont les organes reproducteurs mâles des plantes.
- Le est le grain microscopique produit par les .
- Le _____ est la partie renflée de la fleur qui contient les organes reproducteurs femelles.
Exercice 2
Associez chaque partie de la fleur à sa description :
- Le pollen
- Le pétale
- La graine
- Le pistil
a. Partie souvent colorée d'une fleur b. Elle permet la dissémination c. Grain microscopique produit par les étamines d. Partie renflée de la fleur qui contient les organes reproducteurs femelles
Exercice 3
Soulignez l'intrus dans chaque liste :
- Pistil, graine, pollen, étamines, fruit
- Pétale, sépales, racine, étamines, feuilles
- Pistil, ovaire, pollen, étamines, graines
Exercice 4
Choisissez la bonne réponse :
-
Le pollen est fabriqué par : a. Le pistil b. Les sépales c. Les étamines
-
Le pistil contient les organes reproducteurs : a. Mâles b. Femelles c. Asexués
-
Le pétale permet la dissémination du : a. Fruit b. Graine c. Pollen
Conclusion
La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs est un sujet important qui doit être maîtrisé par les élèves de CM2. Les exercices proposés dans cet article sont un bon moyen d'aider les élèves à comprendre les différentes parties de la fleur et leur rôle dans la reproduction des plantes. Il est important de souligner que la maîtrise de ce sujet permet aux élèves de mieux comprendre l'importance des plantes dans notre environnement et de la nécessité de les protéger.
Sources :
[PDF] CORRECTION (La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs)
www.alloschool.com/assets/d...De la fleur à la graine | CM1/CM2B Fougan de mer - passerelle
passerelle2.ac-nantes.fr/cm...[PDF] De la fleur au fruit.pdf
ecolotheque.montpellier3m.f...[PDF] De la fleur au fruit : un exemple de séquence au cycle 3
www.saint-martin.ien.13.ac-...Sciences CM - Delbarre - Eklablog
ecoleprevertpergaudestaires...Développement et reproduction des plantes CM1 CM2 - Maître Lucas
maitrelucas.fr/lecons/devel...Série d'exercices sur La reproduction chez les plantes à fleurs - 5e
www.sunudaara.com/svt/s%C3%...Le pistil est une partie importante de la fleur. C'est un organe interne chargé de la fécondation des fleurs. Il possède un style, qui s'étend à partir du pistil et soutient le stigmate (ou partie féminine). Le pistil possède également une ovaire lorsque la fleur est fécondée. Il contient des graines qui peuvent être récoltées et utilisées pour la reproduction.
Comme je l'ai appris en cours de sciences à l'école élémentaire, le pistil est un organe essentiel et une partie importante de l'écosystème. Sa fonction principale est de transporter le pollen d'une fleur à une autre, ce qui aide à la reproduction et à la croissance des plantes.
J'ai moi-même fait une expérience intéressante sur le pistil avec un professeur à l'école élémentaire. Nous avons étudié les différences entre les pistils des différentes fleurs. Nous avons découvert que certains pistils avaient des formes différentes et des tailles différentes, et nous avons aussi appris que le pollen peut être transporté de fleur en fleur de plusieurs manières différentes. Cette expérience m'a aidé à comprendre l'importance et le rôle joué par le pistil dans l'écosystème.