Exercices pour se repérer sur une carte en CM2
Les exercices pour se repérer sur une carte en CM2 sont nombreux et variés. Voici une sélection de ressources et de sites pour aider les élèves à développer leurs compétences en géographie.
Évaluation progressive au CM2
Le site Pass Éducation propose une évaluation progressive au CM2 pour aider les élèves à se repérer et se déplacer sur un plan ou une carte. Les élèves doivent cocher selon que ce soit vrai ou faux, en répondant à des questions sur la carte. Par exemple, il est demandé de trouver où Max a caché un trésor en utilisant une carte et de cocher la case correspondante. Ce type d'exercice permet aux élèves de développer leurs compétences en lecture de carte et de compréhension de l'espace.
URL: www.pass-education.fr/se-re...
Fiche d'exercices
Sur le site Ekladata, une fiche d'exercices est proposée pour aider les élèves à se repérer et se déplacer en utilisant un plan ou un quadrillage. Cette fiche d'exercices numéro 18 est destinée aux élèves de CM2 et permet de travailler sur les coordonnées.
URL: ekladata.com/4IY9DD16ryTC_Q...
Géographie CM2 séquence 1
Sur le site de la classe de Stef, une séquence en géographie pour les CM2 est proposée. Cette première séquence permet aux élèves de se repérer sur la Terre. Des exercices supplémentaires, tels que des exercices sur les latitudes et longitudes, sont également proposés pour aider les élèves à se repérer sur une carte et à comprendre l'espace.
URL: www.laclassedestef.fr/geogr...
Rose des vents
Le site Hugolescargot propose des exercices sur la rose des vents pour aider les élèves à se repérer sur une carte en CE2. Ces exercices sont adaptés pour les élèves du CM2 qui ont besoin de réviser les bases. Les élèves peuvent s'entraîner à identifier les points cardinaux, les points intermédiaires ainsi que les directions.
URL: hugolescargot.journaldesfem...
Se repérer sur un plan et dans l'espace
Le site Mathématiques Daval propose une fiche d'exercices pour aider les élèves à se repérer sur un plan ou une carte en utilisant différents modes de représentations de l'espace tels que les maquettes et les schémas.
URL: mathematiques.daval.free.fr...
Se repérer sur une carte - Ecole Jules Michelet - NIORT
Sur le site de l'école Jules Michelet à Niort, des ressources pour se repérer sur une carte sont proposées pour les élèves de CM2. Des fiches élève et des documents avec des exercices sont disponibles au téléchargement pour aider les élèves à se repérer sur une carte.
URL: sitesecoles.ac-poitiers.fr/...
Comment me repérer sur une carte - APSMART
Le site APSMART propose des ressources pour aider les élèves à se repérer sur une carte en comprenant les différents éléments tels que la légende, l'échelle et la rose des vents. Des exercices sont proposés pour aider les élèves à s'entraîner à se repérer sur une carte.
URL: apsmart.be/wp-content/uploa...
Conclusion
En utilisant les ressources et les sites proposés, les élèves de CM2 peuvent s'entraîner à se repérer sur une carte et à comprendre l'espace. Les exercices proposés sont variés et permettent aux élèves de travailler sur différentes compétences telles que la lecture de carte, la compréhension de l'espace et l'identification des éléments d'une carte tels que la légende, l'échelle et la rose des vents.
[PDF] Se repérer et se déplacer dans l'espace - Eklablog
ekladata.com/w3-4JDBq9rTKG7...Géographie CM2 - La Trousse de Sobelle
www.sobelle06.com/geographi...Compare une carte est un outil très important de consulter lors de nos déplacements ou même lorsque nous explorons un nouvel endroit. Elle nous aide à nous orienter et à nous repérer d’un point A à un point B. Aujourd’hui, avec l’aide des GPS et des applications de cartographie, repérer un lieu sur une carte est devenu beaucoup plus facile et plus précis que jamais.
Lorsque j’étais à l’école primaire, j’ai étudié comment lire les cartes et repérer des lieux. Nous avons étudié des cartes à l’échelle 1:25 000 pour apprendre à suivre des routes et à utiliser des balises pour nous guider. Nous avons également étudié des cartes à l’échelle 1:50 000 pour reconnaître les différentes formes de terrain et les vallées qui se trouvaient entre les collines.
Mon expérience personnelle est que j'ai récemment visité un nouveau site d'escalade et j'ai pu me repérer très facilement en utilisant une carte. En effet, je me suis promené à travers le site et grâce à la carte en ma possession, je savais à tout moment où je me situai et quelle était ma position par rapport à l'endroit où je comptais escalader. Cela m'a donné une plus grande sécurité et assurance, car je savais toujours où j'en étais et où je pouvais aller.